Модерировал обсуждение депутат Госдумы, председатель Всероссийского общества инвалидов Михаил Терентьев. Он рассказал, что в Единый центр сбора наказов поступает большое количество просьб, пожеланий и инициатив, связанных с помощью людям с инвалидностью. Их объединяет главное – желание людей с ограниченными возможностями здоровья быть включенными в жизнь общества. «Вопросы трудоустройства, безбарьерной среды, возможность заниматься спортом, учиться – вот главные темы, которые мы видим в наказах граждан с инвалидностью для программы партии», - сказал Терентьев.
Он добавил, что решение этих вопросов важно не только для инвалидов.
«Отношение к людям с ограниченными возможностями здоровья является показателем зрелости общества, его консолидации и жизнеспособности. Когда мы создаем в школе безбарьерную среду, это не только помощь инвалидам, это ещё и воспитание всех учеников, формирование у них гуманистического отношения к своим товарищам, имеющим проблемы со здоровьем», - подчеркнул Терентьев.
Во время обмена мнениями по поступившим наказам депутат Мособлдумы, Председатель Всероссийского общества слепых Владимир Вшивцев отметил, что поиск решения каждой проблемы требует немалой квалификации, погруженности в проблематику, знания законодательства.
«Часть вопросов регулирует федеральное законодательство, часть региональное или муниципальные нормы. В этом надо разбираться, хорошо знать возможности. Например, в Московской области есть такой инструмент, как инициативное бюджетирование, с помощью которого можно решать некоторые проблемы инвалидов с большой эффективностью», - пояснил Вшивцев.
Депутат Мособлдумы обратил внимание ещё на одну тему: нередко в школе, полностью оснащенной всеми средствами безбарьерной среды, не учится ни одного школьника с инвалидностью.
«Это непростой вопрос, нужна более тщательная координация, может быть составление реестров учеников с проблемами здоровья. Чтобы для всех создать условия, которые лучше всего отвечают характеру их заболевания. Технические решения для слабовидящих мало помогут детям с проблемами опорно-двигательного аппарата и наоборот. Важно собирать статистику и оказывать больше помощи тем школам, где больше инвалидов», — сказал Владимир Вшивцев.
Директор клуба «Равные возможности» Татьяна Карзубова обратила внимание, что значительную часть проблем приходится решать на местном уровне, а «возможностей муниципального бюджета далеко не всегда хватает».
Региональный координатор партийного проекта «Единая страна – доступная среда» Михаил Диктованный предложил депутатам иметь в качестве своих помощников инвалидов.
«Таким образом народный избранник будет «из первых рук» знать о проблемах людей с ограниченными возможностями здоровья», - подчеркнул Диктованный.
Завершая работу круглого стола, Михаил Терентьев пообещал, что все наказы, поступившие от инвалидов, участников состоявшегося обсуждения, будут тщательно проанализированы, обобщены, изучены и учтены при составлении программы развития региона «Подмосковье – территория перемен».
На момент проведения круглого стола в единый центр сбора наказов поступило 557141 предложений для программы «Подмосковье – территория перемен. Из них почти 29 тысяч касается социальной сферы.
Преподаватель физической культуры дубненской коррекционной школы «Возможности», инструктор клуба спортсменов-инвалидов «Развитие», организатор и руководитель объединения «Дельфика» для детей с ОВЗ Евгения Крупская:
– В школе «Возможность» много талантливых детей, которые занимаются в рамках кружка «Дельфика». Наши ученики выступают на соревнованиях высокого уровня, занимают призовые места. В практике других городов организовывать совместные тренировки детей с нормой здоровья и детей с особенностями развития (особенно при подготовке к важным соревнованиям). Раньше мы проводили совместные тренировки со спортсменами секции легкой атлетики, выезжали с ними на различные соревнования. Безусловно, это благоприятно сказывалось на психологическом состоянии моих учеников и на результатах соревнований.
Огромная благодарность тренерам, которые занимаются с детьми с особенностями здоровья. В нашем городе есть примеры, когда педагоги в различных областях с удовольствием берут к себе на занятия таких детей. Это огромный труд и терпение. Хотелось бы, чтобы тренеры других видов спорта также способствовали спортивному совершенствованию детей с ОВЗ, приглашали их в секции, не отказывались от них при появлении первых трудностей. Дети - наше будущее!
Встречаются ситуации, когда тренер не готов мириться с неоднозначным поведением учеников с особенностями здоровья, прикладывать дополнительные усилия, чтобы дать возможность ребенку раскрыться. Некоторые тренеры отказываются и от детей без особенностей здоровья, но требующих дополнительных напрягов со стороны тренера на каком-то этапе подготовке. Неудобный тренеру, совершил ошибку, не понял с первого раза - уходи, ты нам не нужен! Если к тренеру привели ребенка, значит, ему доверяют и верят, что педагог поможет юному человеку стать лучше. Это не честолюбие родителей, не самореализация родителя в своих чадах, а желание ребенку дать самое лучшее, развить его, укрепить здоровье. И не нарушение ли «клятвы Гиппократа педагога» - отказываться от «неудобных» детей? Общими усилиями мы сделаем наших детей лучше. А ни это ли наша первоочередная задача?
Источник: http://indubnacity.ru/novosti/obschestvo/podmoskovnye-edinorossy-obsudili-nakazy-ot-zhiteley-s-ogranichennymi-vozmozhnostyami-zdorovya
